Тренажер по русскому языку. Пунктуация. 8 класс

Т Р Е Н А Ж Ё Р  
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПУНКТУАЦИЯ

8 класс

Е. С. АЛЕКСАНДРОВА

8-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2024

Р е ц е н з е н т ы:
доктор педагогических наук, профессор кафедры теории  
и практики преподавания русского языка и РКИ МПГУ В.Д. Янченко;
учитель русского языка и литературы высшей категории
МОУ средняя школа № 4 г. о. Жуковский Н.А. Верина.

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-06731-2

Александрова Е.С.
Тренажёр по русскому языку : пунктуация. 8 класс / Е.С. Александрова. – 
8-е изд., эл. – 1 файл pdf : 98 с. – Москва : ВАКО, 2024. – Систем. 
требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 
10,5″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06731-2

Пособие представляет собой сборник упражнений по пунктуации для 8 класса, 
составленный в соответствии с требованиями ФГОС ООО 2021 г. Тренажёр может 
использоваться при обучении по любым учебникам и пособиям, входящим в федеральный 
перечень учебных изданий.
Предназначается для закрепления изученного материала на уроках русского языка, 
а также для дополнительных занятий с учащимися 8 класса дома.

А46

Электронное издание на основе печатного издания: Тренажёр по русскому языку : 
пунктуация. 8 класс / Е.С. Александрова. – 7-е изд., испр. – Москва : ВАКО, 2024. – 
96 с. – ISBN 978-5-408-06663-6. – Текст : непосредственный.

УДК 372.881.161.1
ББК 74.268.1Рус

УДК  372.881.161.1
ББК  74.268.1Рус
 
А46

©  ООО «ВАКО», 2017; 
2024, с изменениями

Эту работу посвящаю моим учителям  
Дейкиной Алевтине Дмитриевне  
и Максимову Николаю Ивановичу.

Тире между подлежащим и сказуемым

 1  Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические 
основы. Укажите, какими частями речи выражены главные 
члены предложения.

1. 
Ель 
тоже 
хвойное 
дерево.

2. 
Протяжённость 
Байкало-Амурской 
магистрали 
от 
города 

Усть-Кута 
на 
реке 
Лене 
до 
Комсомольска-на-Амуре 
3145 
кило-

метров.

3. 
Лес 
тоже 
украшение 
природы, 
как 
и 
вода.

4. 
Назначение 
каждого 
человека 
развить 
в 
себе 
всё 
чело-

веческое 
общее 
и 
насладиться 
им. 
(В. Белинский)

5. 
Клевета 
для 
слуха 
то 
же, 
что 
полынь 
для 
языка. 

(Ш. Руставели)

6*1. 
Фальстаф 
совсем 
не 
глуп… 
(А. Пушкин)

7*. 
Самый 
весёлый 
человек 
в 
нашем 
классе 
Петька.

8. 
Точность 
и 
краткость 
вот 
первые 
достоинства 
прозы. 

(А. Пушкин)

9. 
Глубина 
Байкала 
1620 
метров.

10*. 
Морские 
брызги 
как 
крупные 
жемчужины.

11. 
Всё 
что 
они 
могут 
сделать 
это 
пригнуться 
ниже 
под 

ударами 
ветра 
судьбы 
и 
ждать 
своей 
участи. 
(А. Беляев)

12. 
Площадь 
Земли 
150 
миллионов 
квадратных 
километров.

13*. 
Смех 
жалость 
и 
ужас 
суть 
три 
струны 
нашего 
вообра-

жения 
потрясаемые 
драматическим 
волшебством. 
(А. Пушкин)

14*. 
Моя 
солдатская 
шинель 
как 
печать 
отвержения. 
(М. Лер-

монтов)

 
1 Здесь и далее звёздочкой отмечены предложения и упражнения повышенной сложности.

2  Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические 
основы. Укажите, какими частями речи выражены главные 
члены предложения. Выполните синтаксический анализ предложения 
18.

1. 
Читать 
значит 
вырабатывать 
вкус 
постигая 
прекрасное. 

(К. Федин)

2*. 
Хорошее 
животное 
лошадь.

3*. 
Доброе 
слово 
человеку 
что 
дождь 
в 
засуху. 
(Пословица)

4*. 
Летний 
день 
что 
зимняя 
неделя. 
(Пословица)

5*. 
Говорить 
не 
думая 
стрелять 
не 
целясь. 
(Пословица)

6*. 
«Онегин» 
есть 
самое 
задушевное 
произведение 
Пушкина… 

(В. Белинский)

7. 
Знание 
в 
юности 
это 
мудрость 
в 
старости. 
(Пословица)

8*. 
Ласковое 
слово 
что 
весенний 
день. 
(Пословица)

9. 
Новый 
этап 
творческого 
пути 
Пушкина 
поэма 
«Руслан 

и 
Людмила».

10*. 
Млечный 
путь 
как 
драгоценное 
ожерелье 
на 
чёрном 

бархате 
неба.

11. 
Читать 
это 
ещё 
ничего 
не 
значит; 
что 
читать 
и 
как 

понимать 
читаемое 
вот 
в 
чём 
главное 
дело. 
(К. Ушинский)

12*. 
У 
тебя 
брошка 
как 
пчёлка.

13. 
Возвращение 
Грибоедова 
в 
Москву 
в 
1823 
году 
перево-

рот 
в 
его 
судьбе 
и 
начало 
беспрерывных 
успехов.

14. 
…«История 
государства 
Российского» 
есть 
не 
только 
со-

здание 
великого 
писателя 
но 
и 
подвиг 
честного 
человека. 

(А. Пушкин)

15*. 
Старость 
не 
радость. 
(Пословица)

16. 
Лирическая 
поэзия 
Пушкина 
зеркало 
его 
личности 
отра-

жающее 
при 
этом 
настроение 
его 
поколения.

17*. 
Прекрасный 
человек 
Иван 
Иванович! 
(Н. Гоголь)

18*. 
Голова 
без 
ума 
что 
фонарь 
без 
свечи. 
(Пословица)

 

  

3  Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические 
основы. Укажите, какими частями речи выражены главные 
члены предложения. Выполните синтаксический анализ предложений 
16, 17.

1*. 
Клевета 
что 
уголь: 
не 
обожжёт 
так 
замарает. 
(Пословица)

2. 
Главная 
цель 
Пушкина 
воспроизведение 
в 
«Евгении 
Оне-

гине» 
широкой 
картины 
русской 
жизни 
образов 
русских 
людей 

современной 
ему 
действительности.

3*. 
Ум 
без 
книги 
как 
птица 
без 
крыльев. 
(Пословица)

4. 
*Сердце 
не 
камень. 
(Пословица)

5. 
Псков 
один 
из 
наиболее 
прославленных 
древних 
русских 

городов.

6*. 
Наш 
школьный 
двор 
как 
сад.

7. 
Татьяна 
это 
редкий 
прекрасный 
цветок 
случайно 
вырос-

ший 
в 
расселине 
дикой 
скалы… 
(В. Белинский)

8*. 
Как 
свечи 
ели.

9. 
Лена 
могучая 
сибирская 
река 
длина 
её 
4500 
километров.

10. 
Этот 
прудок 
колыбель 
великой 
русской 
реки.

11*. 
Самое 
ценное 
что 
Левитан 
узнал 
на 
юге 
это 
чистые 

краски. 
(К. Паустовский)

12. 
Книга 
великолепна 
читать 
её 
большое 
наслаждение.

13. 
Ощущение 
связи 
времён 
великая 
нравственная 
гражданская 

творческая 
созидательная 
сила. 
(С. Львов)

14*. 
Практичность, 
по-моему, 
очень 
похвальное 
свойство.

15*. 
Сударь 
вы 
просто 
чудовище!

16*. 
Деревья 
как 
колонны.

 

  

17. 
Солнце 
ярко 
небо 
сине.

 

  

18. 
Так 
как 
«Пегас» 
небольшое 
судно 
то 
и 
экипаж 
на 
нём 

маленький. 
(К. Булычёв)

4  Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические 
основы. Укажите, какими частями речи выражены главные 
члены предложения. Выполните синтаксический анализ предложения 
16.

1*. 
Цветок 
как 
весточка 
от 
любимого.

2. 
Образ 
«Неизвестной» 
И. Крамского 
сочетающий 
в 
себе 

красивость 
и 
одновременно 
душевную 
пустоту 
единственный 

в 
творчестве 
художника…

3*. 
Я 
участник 
встречи 
поэтов 
мира 
на 
которую 
собрались 

представители 
разных 
наций 
и 
стран. 
(Р. Гамзатов)

4. 
Революция 
это 
высшая 
стратегия. 
(А.Н. Толстой)

5. 
Умение 
понимать 
себя 
залог 
умения 
понимать 
другого.

6. 
Путь 
в 
лесах 
это 
километры 
тишины 
и 
безветрия. 

(К. Паустовский)

7. 
Приезд 
его 
на 
Кавказ 
также 
следствие 
его 
романтиче-

ского 
фанатизма. 
(М. Лермонтов)

8*. 
Основной 
мотив 
моей 
жизни 
сделать 
что-нибудь 
для 

людей 
не 
прожить 
даром 
жизнь, 
продвинуть 
человечество 
хоть 

немного 
вперёд. 
(К. Циолковский)

9*. 
Татьяна 
не 
дитя. 
(А. Пушкин)

10. 
Слово 
серебро 
молчание 
золото. 
(Пословица)

11. 
Первое 
условие 
воспитанности 
знание 
общепринятых 
норм 

и 
правил 
поведения.

12. 
Без 
дела 
жить 
небо 
коптить. 
(Пословица)

13. 
Интонация 
это 
выразительное 
средство 
для 
передачи 
мыс-

ли 
и 
чувств.

14*. 
Молоденький 
умок 
как 
вешний 
ледок. 
(Пословица)

15. 
Прочные 
и 
устойчивые 
привычки 
поведения 
обязательное 

условие 
воспитанности.

16. 
Сибирская 
тайга 
семь 
десятых 
всех 
наших 
лесных 
бо-

гатств.

 

5  Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические 
основы. Укажите, какими частями речи выражены главные 
члены предложения. Выполните синтаксический анализ предложений 
12, 13.

1*. 
Память 
основа 
совести 
и 
нравственности, 
память 
основа 

«накоплений» 
культуры, 
память 
одна 
из 
основ 
поэзии… 
(Д. Ли-

хачёв)

2. 
Дважды 
два 
четыре.

3. 
Мама 
быстро 
смекнула 
что 
такое 
поведение 
признак 

пробуждения 
наследственного 
спортивного 
инстинкта.

4*. 
Скупые 
словно 
пчёлы: 
мёд 
собирают 
а 
сами 
умирают. 

(Пословица)

5*. 
Писательство 
не 
ремесло 
и 
не 
занятие 
писательство 

призвание. 
(К. Паустовский)

6. 
Важнейшее 
из 
человеческих 
усилий 
стремление 
к 
нрав-

ственности. 
(А. Эйнштейн)

7. 
Дело 
художника 
противостоять 
страданию 
всеми 
силами 

всем 
талантом. 
(К. Паустовский)

8*. 
Главный 
фундамент 
нравственного 
есть 
добрая 
воля. 

(Гёте)

9. 
…Первая 
цель 
искусства 
воспроизведение 
действительности. 

(Н. Чернышевский)

10*. 
Этика 
есть 
философия 
доброй 
воли 
а 
не 
только 
доб-

рого 
действия. 
(И. Кант)

11. 
Дело 
художника 
рождать 
радость. 
(К. Паустовский)

12*. 
Искусство 
есть 
высочайшее 
проявление 
могущества 
в 
че-

ловеке. 
(Л.Н. Толстой)

 

  

13. 
В 
том-то 
и 
признак 
настоящего 
искусства 
что 
оно 
все-

гда 
современно 
насущно 
полезно. 
(Ф. Достоевский)

 

  

Тире в неполном предложении

 1  Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические 
основы. Определите, какие члены предложения пропущены. 
Выполните синтаксический анализ предложения 14.

1. 
…Вон 
запестрели 
цветы 
в 
садике 
дальше 
видны 
ал-

леи 
лип 
и 
акаций 
и 
старый 
вяз 
левее 
яблони 
вишни 
груши. 

(И. Гончаров)

2. 
Мир 
освещается 
солнцем 
а 
человек 
знанием. 
(Пословица)

3. 
Есть 
только 
две 
формы 
жизни: 
гниение 
и 
горение. 

Трусливые 
и 
жадные 
изберут 
первую 
мужественные 
и 
щедрые 

вторую. 
(М. Горький)

4. 
Землю 
солнце 
красит 
а 
человека 
труд. 
(Пословица)

5. 
Ложь 
стоит 
на 
одной 
ноге 
а 
правда 
на 
двух. 
(Пословица)

6*. 
С 
одной 
стороны 
Волга 
с 
крутыми 
берегами 
и 
Завол-

жьем; 
с 
другой 
широкие 
поля 
обработанные 
и 
пустые… 
(И. Гон-

чаров)

7. 
Мудрец 
обвиняет 
себя 
невежда 
других. 
(Пословица)

8. 
…Холодные 
ветры 
с 
Южного 
полюса 
начали 
направляться 

к 
экватору 
а 
экваториальные 
тёплые 
на 
север. 
(А. Беляев)

9*. 
На 
дороге 
широкие 
следы 
танковых 
гусениц 
чётко 
от-

печатанные 
в 
серой 
пыли 
и 
перечёркнутые 
следами 
автомашин. 

(М. Шолохов)

10*. 
Справа 
поле 
слева 
плёс 
на 
платформах 
пушки. 
(А. Про-

кофьев)

11. 
Итак, 
летние 
ночи 
посвящались 
мечтательности 
зимние 

чтению 
романов, 
– 
и 
это 
среди 
мира 
имевшего 
благоразумную 

привычку 
громко 
храпеть 
в 
то 
время! 
(В. Белинский)

12. 
Февраль 
силён 
метелями 
а 
март 
капелями. 
(Пословица)

13. 
Дерево 
дорого 
плодами 
а 
человек 
делами. 
(Пословица)

14. 
Летние 
яблоки 
созревают 
в 
августе 
а 
зимние 
в 
сентя-

бре-октябре.

 

 

2  Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические 
основы. Определите, какие члены предложения пропущены. 
Выполните синтаксический анализ предложений 3, 6, 8.

1. 
Тётушка 
выбежала 
на 
крыльцо 
и 
очень 
нам 
обрадовалась 

а 
бабушка 
ещё 
больше… 
(С. Аксаков)

2. 
…Какой 
тут 
пол 
тонкий! 
А 
под 
ним 
чёрный 
колодец. 

(В. Набоков)

3. 
Писателю 
необходима 
смелость 
в 
обращении 
со 
словами 

и 
запасом 
своих 
наблюдений 
скульптору 
с 
глиной 
и 
мрамором 

художнику 
с 
красками 
и 
линиями. 
(К. Паустовский)

 

 

4. 
За 
ширмой 
дверь 
ведущая 
на 
лестницу 
а 
подальше, 

у 
той 
же 
стены, 
блестящая 
белая 
печка 
и 
старинный 
умываль-

ник… 
(В. Набоков)

5. 
Но 
в 
«Колизее» 
порция 
судачков 
стоит 
тринадцать 
руб-

лей 
пятнадцать 
копеек 
а 
у 
нас 
пять 
пятьдесят! 
(М. Булгаков)

6. 
Слева 
от 
переднего 
окна 
красного 
дерева 
комод 

с 
очень 
тугими 
ящиками 
а 
справа 
оттоманка1. 
(В. Набоков)

 

 

7. 
Тысячи 
людских 
самолюбий 
успели 
оскорбиться 
тысячи 

успели 
удовлетвориться 
надуться 
тысячи 
успокоиться 
в 
объятиях 

смерти. 
(Л.Н. Толстой)

8. 
На 
полу 
вместо 
ковра 
распласталась 
моржовая 
шкура 

с 
головой 
и 
с 
клыками 
в 
углу 
валялся 
адмиралтейский 
якорь 

с 
двумя 
смычками 
ржавой 
цепи 
на 
стене 
висел 
кривой 
меч 

а 
рядом 
с 
ним 
зверобойный 
гарпун. 
(А. Некрасов)

 

 

9. 
Горы 
становились 
всё 
выше 
тропинки 
всё 
круче.

 
1 Оттома`нка – широкий мягкий диван с подушками, заменяющими спинку, и валиками 
по бокам.