Рабочая тетрадь по предмету «Технологическое оборудование». Часть 2

Т. И. Исакова 

Рабочая тетрадь по предмету  

«Технологическое оборудование» 

В двух частях 

Часть 2 

Студента гр. 

Специальность 15.02.08 Технология машиностроения 

Москва 

2022 

УДК 621:67.05(075) 
ББК 34.5-5я723 

И85 

Исакова, Т. И. 

И85 
 
Рабочая 
тетрадь 
по 
предмету 
«Технологическое 

оборудование». В 2 ч. Ч. 2 / Т. И. Исакова. — Москва : 
Директ-Медиа, 2022. — 24 с. 

ISBN 978-5-4499-3313-3 (ч. 2) 
ISBN 978-5-4499-3312-6 

Рабочая тетрадь разработана к учебникам Сибикин М. Ю. 
«Технологическое оборудование», Схиртладзе А. Г. «Оборудование 
для машиностроительных предприятий». Она включает в 
себя практические задания, лабораторные работы, контрольные 
вопросы. 

Предназначена для обучающихся по специальности 15.02.08 
Технология машиностроения в учреждениях специаль-ного 
профессионального образования по предмету «Технологическое 
оборудование». 

УДК 621:67.05(075) 
ББК 34.5-5я723 

ISBN 978-5-4499-3313-3 (ч. 2)
ISBN 978-5-4499-3312-6

© Исакова Т. И., текст, 2022
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2022

Пояснительная записка 

Данная рабочая тетрадь предназначена для изучения 

дисциплины «Технологическое оборудование» и является 
частью 
учебно-методического 
комплекта 
специальности 

15.02.08 Технология машиностроения. 

Рабочая тетрадь предназначена для закрепления навы-

ков обучающихся по специальности 15.02.08 Технология 
машиностроения в учреждениях специального профессионального 
образования по дисциплине «Технологическое оборудование». 


Рабочая тетрадь охватывает 2 раздела и 10 тем, изучае-

мые на 3 курсе, Сюда входят задания, практические здания, 
контрольные вопросы, повышающих уровень самостоятельного 
изучения предмета. Условия выполнения заданий изложены 
в доступной форме, направлены на выработку навыков по 
изучаемому предмету, что позволит учащимся в дальнейшем 
применять полученные знания на практике. 

Рабочая тетрадь включает в себя теоретические сведе-

ния, практическую составляющую и направлена на реализацию 
профессиональных компетенций: 

ПК 1.1. Использовать 
конструкторскую 
документацию 

при разработке 
технологических 
процессов изготовления 

деталей.  

ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их 

базирования. 

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и 

проектировать технологические операции. 

В процессе работы обучающиеся заполняют бланки, 

представленные для отчета в рабочей тетради. Каждый ответ 
оценивается по балльной системе. Критерии для оценки каждого 
задания представлены в оценочном листе. 

Количество баллов
Качественная оценка образовательных 

достижений

90–100
5 (отлично)

80–89
4 (хорошо)

70–79
3 (удовлетворительно)

Менее 70
2 (неудовлетворительно)

3

Раздел 1. Специализированные станки 

Тема 1.1. Зубообрабатывающие станки 

Задание № 1. Ответить на вопросы теста и записать букву 

правильного ответа 

Вопрос
Ответ

1. К какой группе металлорежущих 
станков относятся зубообрабатывающие 
станки?

а) 4
б) 5
в) 6

2. Сколько методов нарезания 
зубатых колес?

а) 2
б) 3
в) 4

3. При каком методе профиль инструмента 
совпадает с профилем 
впадины зубчатого колеса?

а) совмещения
б) обкатки
в) копирования

4. Какой метод обработки зубчатых 
колес более точен?

а) совмещения
б) обкатки
в) копирования

5. Какой инструмент применяется 
при нарезании зубчатого колеса 
методом обкатки?

а) червячная фреза
б) модульная дисковая фреза
в) долбяк

Ответы: 1. — , 2. — , 3. — , 4. — , 5. —  

Тема 1.2. Многоцелевые станки 

Задание № 2. Ответить на вопросы 

1. Что такое «многоцелевой станок»?  
 

 
 

 
 

2. Чем отличаются многоцелевые станки от станков с 

числовым программным управлением?  
 

 
 

 
 

3. Как называется устройство на станке, где размещаются 

инструменты?  
 

 
 

 
 

4 

4. Чем снабжается многоцелевой станок для обработки 

заготовки со всех сторон без переустановки?  
 

 
 

 
 

5. Как называются приспособления, на которые устанав-

ливается и закрепляется заготовка?  
 

 
 

 
 

Практическое занятие 1: Дать полное описание станка, 

его назначение, принцип работы (рис. 1) 

Ход работы: 
1. Ознакомится с технической характеристикой станка. 
2. Понаблюдать ход работы на станке в процессе обра-

ботки детали. 

3. Определить, какие виды обработки выполняются на 

данном станке. 

4. Вывод по работе. 

 

Рис. 1. Многоцелевой станок ИР500МФ4 

Тема 1.3. Роботизированные 

технологические комплексы (РТК) 

Задание № 3. Заполните недостающие понятия по клас-

сификации промышленных роботов (ПР) 

5 

 

 
 

 

 
Задание № 4. Опишите сферы деятельности РТК 

Вопрос
Ответ

1. Из чего могут состоять РТК?
2. Какие основные операции могут 
выполнять РТК?
3. В каких типах производства наиболее 
выгодно применять РТК?
4. При выполнении сборочных операций, 
чем могут оснащать РТК?
5. Какие предъявляются требования 
к деталям, предназначенным для 
автоматической сборки?

 

По универсальности
По степени подвижности

По поколениям ПР
По назначению

6 

Практическое занятие 2: Дать полное описание промыш-

ленного робота, его назначение, основные части, принцип 
работы (рис. 2) 

Ход работы: 
1. Ознакомится с технической характеристикой промыш-

ленного робота. 

2. Понаблюдать ход работы промышленного робота. 
3. Определить, какие виды движений выполняются дан-

ным роботом. 

4. Вывод по работе. 
Ответить на вопросы: 
1. Сколько степеней подвижности имеет данный ПР  
 

 
 

 
 

 
 

2. В каких осях работает данный робот  
 

 
 

 
 

 
 

3. С какой скоростью выполняются линейные и угловые 

перемещения захватного устройства  
 

 
 

 
 

 
 

4. Какова грузоподъемность каждой руки ПР  
 

 
 

 
 

 
 

5. Виды приводов данного робота  
 

 
 

 
 

 
 

 

7 

 

Рис. 2. Универсальный промышленный робот 3388-Ш 

8 

Тема 1.4. Автоматические линии  
металлообрабатывающих станков 

Задание № 5. Допишите недостающие слова 
Автоматические линии представляют собой совокуп-

ность  
, установленного в соответствии 

с  
. 

В зависимости от объема выпуска деталей автоматиче-

ские линии делятся на однопоточные ( 
) 

и многопоточные ( 
). 

В автоматическую линию могут входить различные виды 

станков, такие как  
 

  
. 

По расположению оборудования автоматические линии 

могут быть  
 и  
. 

Круговое и прямоугольное расположение могут иметь 

 
, а прямолинейное, Г-образное, 

П-образное  
. 

Практическое занятие 3: Дать полное описание автома-

тической линии, принцип работы (рис. 3) 

Ход работы: 
1. Ознакомится с устройством автоматической линии. 
2. Понаблюдать ход работы автоматической линии. 
3. Определить, какие детали обрабатываются на данной 

автоматической линии. 

4. Вывод по работе. 

 

Рис. 3. Автоматическая роторная линия 

9 

Тема 1.5. Подъемно-транспортное  

оборудование (ПТО) 

Задание № 6. Ответить на вопросы теста и записать букву 

правильного ответа 

Вопрос
Ответ

1. Грузоподъемное, транспортирующее, 
погрузочно-
разгрузочное оборудование
определяется?

а) по типу перемещения грузов
б) по функциональному назначению

в) по типам конструкции

2. По рабочему циклу ПТО бывают
а) периодического действия
б) с ручным приводом
в) передвижные

3. Направление движения 
перемещения грузов

а) прямолинейное
б) вертикальное
в) круговое

4. К грузоподъемным 
устройствам относятся

а) тельферы
б) конвейеры
в) элеваторы

5. К машинам напольного 
транспорта относят

а) транспортеры
б) штабелеры
в) погрузчики

Ответы: 1. — , 2. — , 3. — , 4. — , 5. —  

Задание № 7. Заполнить таблицу 

Вид ПТО
Достоинства
Недостатки

 

10