Научно-исследовательский семинар

 

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 

Сибирский федеральный университет 

 
 
 
 
 
 
 

М. А. Мерко, Ю. А. Маглинец, И. С. Мерко 

 
 
 
 

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ 

СЕМИНАР 

 
 
 

Учебное пособие 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Красноярск 

СФУ 
2022 

УДК 378.147.34(07) 
ББК 74.480.271.2я73 

М523 
 
 
Р е ц е н з е н т ы: 
А. М. Попов, доктор физико-математических наук, профессор, дирек-

тор Института информатики и телекоммуникаций СибГУ им. М. Ф. Решетнева; 


Д. А. Коченов, кандидат физико-математических наук, заместитель 

директора ООО «Объемный мир» 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мерко, М. А. 

М523 
 
Научно-исследовательский семинар : учеб. пособие / М. А. Мер-

ко, Ю. А. Маглинец, И. С. Мерко. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 
2022. – 252 с. 

 
 
ISBN 978-5-7638-4673-7 
 
 
Содержит теоретический материал и вопросы для самоконтроля по раз-

делам дисциплины «Научно-исследовательский семинар», а также краткие 
пояснения особенностей материала практических работ, условия заданий 
самостоятельной работы с рекомендациями по выполнению и оформлению 
отчетов с использованием файлов-шаблонов. 

Предназначено студентам, обучающимся по программе 09.04.01.10 «Ин-

теллектуальные информационные системы» направления 09.04.01 «Информатика 
и вычислительная техника» и программам 09.04.02.01 «Информационно-
управляющие системы», 09.04.02.05 «Информационные системы дистанционного 
зондирования Земли» направления 09.04.02 «Информационные 
системы и технологии». Может быть полезно студентам других программ 
магистерской подготовки. 

 
 

Электронный вариант издания см.:

http://catalog.sfu-kras.ru

УДК 378.147.34(07)
ББК 74.480.271.2я73

 
 

ISBN 978-5-7638-4673-7 
© Сибирский федеральный университет, 2022 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................... 6 

1. НАУЧНАЯ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ................................................................................. 10 
1.1. Правовое обеспечение деятельности .............................................. 10 

1.1.1. Положение о магистратуре ПВД_ММП-2021 ......................... 10 
1.1.2. Федеральный закон «О науке и государственной  
научно-технической политике» .......................................................... 12 
1.1.3. Положение о магистерской диссертации ПВД_МД-2014 ...... 14 

1.2. Научная публикация и ее виды ....................................................... 16 
1.3. Реферат и его виды ........................................................................... 18 
1.4. Грант и его виды ............................................................................... 21 
1.5. Способы представления результатов  
научно-исследовательской деятельности .............................................. 24 
1.6. Научная конференция и ее виды ..................................................... 27 
1.7. Издание и его виды .......................................................................... 32 
1.8. Отличия научной статьи, доклада и тезисов .................................. 39 
1.9. Особенности государственной (официальной) регистрации 
объектов интеллектуальной собственности .......................................... 43 

1.9.1. Программа для ЭВМ и база данных ......................................... 43 
1.9.2. Характеристика этапов государственной регистрации 
программы для ЭВМ или базы данных ............................................. 49 
1.9.3. Изобретение и полезная модель ............................................... 61 
1.9.4. Характеристика этапов государственной регистрации 
изобретения или полезной модели ..................................................... 69 

1.10. Стиль текста и его виды ................................................................. 78 
1.11. Общие требования к научной статье ............................................ 85 
1.12. Общение в научной среде .............................................................. 86 
1.13. Рецензирование и его виды ........................................................... 90 
1.14. Научное исследование и метод ..................................................... 93 
1.15. Методы научного исследования ................................................... 96 

1.15.1. Общенаучные методы научного исследования ..................... 96 
1.15.2. Теоретические методы научного исследования .................. 100 
1.15.3. Общелогические или конкретно-научные методы  
научного исследования ..................................................................... 104 

2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  
ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ................................................................ 109 
2.1. Практическая работа № 1 .............................................................. 109 
2.2. Практическая работа № 2 .............................................................. 110 
2.3. Практическая работа № 3 .............................................................. 111 
2.4. Практическая работа № 4 .............................................................. 112 
2.5. Практическая работа № 5 .............................................................. 112 
2.6. Практическая работа № 6 .............................................................. 113 
2.7. Практическая работа № 7 .............................................................. 114 
2.8. Практическая работа № 8 .............................................................. 115 
2.9. Практическая работа № 9 .............................................................. 115 
2.10. Практическая работа № 10 .......................................................... 116 
2.11. Практическая работа № 11 .......................................................... 117 
2.12. Практическая работа № 12 .......................................................... 118 
2.13. Практическая работа № 13 .......................................................... 119 
2.14. Практическая работа № 14 .......................................................... 120 
2.15. Практическая работа № 15 .......................................................... 121 
2.16. Практическая работа № 16 .......................................................... 121 

3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ................ 123 
3.1. Задание № 1..................................................................................... 123 
3.2. Задание № 2..................................................................................... 123 
3.3. Задание № 3..................................................................................... 124 
3.4. Задание № 4..................................................................................... 126 
3.5. Задание № 5..................................................................................... 127 
3.6. Задание № 6..................................................................................... 128 
3.7. Задание № 7..................................................................................... 129 
3.8. Задание № 8..................................................................................... 131 
3.9. Задание № 9..................................................................................... 132 
3.10. Задание № 10 ................................................................................. 134 

4. ОСОБЕННОСТИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ...... 136 
4.1. Раздел (модуль) 1 ............................................................................ 136 
4.2. Раздел (модуль) 2 ............................................................................ 140 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................... 145 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ............................................. 146 

ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................... 155 
 
 

Введение 

Дисциплина «Научно-исследовательский семинар» (НИС) явля-

ется важным элементом подготовки магистрантов в процессе их обучения, 
а участие в работе НИС обязательно для студентов. В рамках 
этой дисциплины осуществляется реализация мероприятий, направленных 
на оказание помощи при выполнении магистерской диссертации. 
Научно-исследовательский семинар призван привить и закрепить 
навыки научно-исследовательской работы у студентов, обучающихся 
по программе магистерской подготовки. 

Процесс обучения дисциплине «Научно-исследовательский се-

минар» предусматривает достижение поставленных целей посредством 
реализации ряда задач. Обучение основано на необходимости 
получения магистрантом знаний, умений и навыков согласно требованиям 
ФГОС ВО, на базе которых формируются соответствующие 
компетенции. 

Учебный курс дисциплины НИС в соответствии с рабочей про-

граммой дисциплины разбит на два раздела (модуля), каждый из которых 
включает несколько практических занятий, разделенных на тематические 
блоки, и самостоятельную работу студентов. Реализация 
учебного процесса дисциплины «Научно-исследовательский семинар» 
осуществляется с применением электронного обучения и дистанционных 
образовательных технологий (ЭО и ДОТ) при помощи 
электронного обучающего курса (ЭОК) «Научно-исследовательский 
семинар» в системе еКурсы ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный 
университет». Все необходимые учебно-методические материалы по 
дисциплине, задания самостоятельной работы и файлы-шаблоны, необходимые 
для оформления отчетов по ним, размещены в электронном 
обучающем курсе (ЭОК) в системе e.sfu-kras.ru. 

Организация учебного процесса по очной форме предполагает 

выделение на проведение практических занятий в аудитории или дистанционно (
в удаленном режиме) менее 50 % от объема часов, 
предусмотренных учебным планом для изучения дисциплины НИС. 

Цель этих занятий — ознакомление с наиболее сложными темами 
дисциплины и консультирование по ним, а также выявление уровня 
освоения материала с последующей промежуточной аттестацией. Основные 

положения 
и 
терминология 
дисциплины 
«Научно-

исследовательский семинар» освещаются на практических занятиях, 
где происходит освоение и проработка полученных знаний. 

Задания самостоятельной работы по дисциплине «Научно-

исследовательский семинар» выполняются лично каждым обучающимся (
магистрантом) во внеаудиторное время при методическом руководстве 
преподавателя, осуществляющего реализацию занятий в 
аудитории или дистанционно (в удаленном режиме) по этой дисциплине, 
но без его непосредственного участия. При выполнении заданий 
обучающийся (магистрант) может обратиться за консультативной 
помощью к своему научному руководителю, который выделяется из 
числа сотрудников кафедры «Системы искусственного интеллекта» 
Института космических и информационных технологий СФУ и закрепляется 
соответствующим приказом. 

Цели выполнения заданий самостоятельной работы по дисци-

плине «Научно-исследовательский семинар»: 

‒ систематизация и укрепление знаний у обучающихся (маги-

странтов), полученных при изучении предшествующих дисциплин и 
дисциплины «Научно-исследовательский семинар»; 

‒ развитие самостоятельного мышления, а также способностей к 

самосовершенствованию и самореализации; 

‒ формирование умений и навыков, необходимых для реализа-

ции дальнейшей учебной, научной и профессиональной деятельности. 

Проведение занятий по дисциплине «Научно-исследовательский 

семинар» выполняется с применением электронного обучения и дистанционных 
образовательных технологий (ЭО и ДОТ) в системе 
еКурсы СФУ на базе электронного обучающего курса (ЭОК) «Научно-
исследовательский семинар» доступ к которому можно получить 
по URL: https://e.sfu-kras.ru/course/view.php?id=12718. 

Самостоятельная работа обучающихся (магистрантов) по дисци-

плине «Научно-исследовательский семинар» включает: 

‒ систематическое изучение учебной и научной литературы; 
‒ поиск и анализ дополнительной информации; 
‒ выполнение заданий, ответы на вопросы, подготовку реферата, 

разработку презентаций и докладов; 

‒ реализацию докладов по заданиям дисциплины и докладов  

по результатам выполнения магистерской диссертации; 

‒ выполнение теоретических и практических научных исследо-

ваний; 

‒ написание тезисов докладов и научных статей; 
‒ подготовку к сдаче промежуточной аттестации. 
Эффективность выполнения заданий самостоятельной работы 

обучающегося (магистранта) влияет на степень усвоения им предусмотренных 
Федеральным государственным образовательным стандартом 
и рабочей программой дисциплины «Научно-исследовательский 
семинар» знаний, умений и навыков. 

Рекомендуется следующий порядок выполнения заданий: 
1. Самостоятельно взять условия заданий, представленные в 

электронном обучающем курсе «Научно-исследовательский семинар» 
в системе еКурсы СФУ. 

2. Ознакомиться с темой и содержанием задания, получить 

представление о его теме и объеме. 

3. Прочитать теоретический материал, соответствующий теме за-

дания, представленный в электронном обучающем курсе (возможность 
получить представление об излагаемых вопросах в данном задании). 

4. Ознакомиться с требованиями к выполнению задания и 

оформлению по нему отчета. 

5. Ознакомиться с содержанием файла-шаблона задания (это 

позволит получить представление о необходимых действиях для выполнения 
задания и последующего оформления отчета). 

6. Приступить непосредственно к выполнению задания. 
7. По результатам выполнения задания оформить отчет, презен-

тацию доклада и представить их преподавателю (в электронном виде) 
на проверку через электронный обучающий курс. 

8. При выявлении ошибок или замечаний необходимо устранить 

их самостоятельно и повторно представить преподавателю (в электронном 
виде) на проверку через электронный обучающий курс. 

9. Подготовиться к докладу и на ближайшем по расписанию за-

нятии в аудитории или дистанционно (в удаленном режиме) в контакте 
с преподавателем выполнить доклад по заданию и ответить на вопросы. 


Подготовка к докладу осуществляется каждым обучающимся 

самостоятельно с проработкой теоретического материала, охватывающего 
соответствующие разделы дисциплины, и включает выполнение 
задания, оформление отчета в файле-шаблоне в соответствии с положениями 
СТУ 7.5–07–2021 СФУ и презентацию доклада. 

Данное учебное пособие направлено на выработку у обучаю-

щихся 
знаний, 
умений 
и 
практических 
навыков 
научно-

исследовательской работы. Может быть использовано для оказания 
помощи при выполнении заданий самостоятельной работы, а также 
при подготовке к их защите в виде докладов и к промежуточной аттестации. 

1. Научная и научно-исследовательская 

деятельность 

1.1. Правовое обеспечение деятельности 

1.1.1. Положение о магистратуре ПВД_ММП-2021 

Документ «Положение о магистратуре ПВД_ММП-2021» разра-

ботан и введен в действие в ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный 
университет» и имеет структуру, которая состоит из семи разделов и 
приложений. 

Раздел 1. Общие положения. Содержит 18 пунктов, из которых в 

первых 
двух 
представлено 
следующее 
(URL: 
http://about.sfu-

kras.ru/node/8099): 

1.1. Настоящее Положение определяет общие принципы подго-

товки магистров, в том числе в части порядка открытия и реализации 
магистерских программ, руководства ими, правила приема и проведения 
государственной итоговой аттестации по образовательным программам 
высшего образования — программам магистратуры в Сибирском 
федеральном университете. 

1.2. Положение о магистратуре разработано в соответствии с: 
– Федеральным законом «Об образовании в Российской Федера-

ции» от 29.12.2012 № 273-ФЗ; 

– нормативными документами Министерства науки и высшего 

образования Российской Федерации, регламентирующими образовательную 
деятельность по программам магистратуры;  

– Федеральными государственными образовательными стандар-

тами высшего образования (ФГОС ВО);  

– Уставом, локальными нормативными актами университета. 
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» 

от 29.12.2012 № 273-ФЗ содержит 111 статей, разделенных на 15 глав. 
Доступ к документу можно получить на официальном сайте компа-

нии «КонсультатПлюс. Надежная правовая поддержка» по URL: 
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174 или по ги-
перссылке с названием «Федеральный закон «Об образовании в Российской 
Федерации» в ЭОК «Научно-исследовательский семинар» в 
системе еКурсы СФУ по URL: https://e.sfu-kras.ru/course/view. 
php?id=12718. 

Полное содержание документа «Положение о магистратуре 

ПВД_ММП-2021» представлено на 13 страницах машинописного текста. 
Доступ к документу можно получить на официальном сайте СФУ 
по URL: http://about.sfu-kras.ru/node/8099 или по гиперссылке с названием «
Положение о магистратуре_ПВД_ММП-2021» в ЭОК «Научно-
исследовательский семинар» в системе еКурсы СФУ по URL: 
https://e.sfu-kras.ru/course/view.php?id=12718. 

Вопросы для самоконтроля 

1. Какие цели имеет магистерская подготовка, на каких принци-

пах она строится, а также укажите, какой нормативный срок обучения 
в магистратуре вне зависимости от применяемых образовательных 
технологий может быть по очной, очно-заочной и заочной формах 
обучения? 

2. Поясните, что при осуществлении образовательной деятель-

ности по программе магистратуры должны обеспечивать институты? 

3. В соответствии с документом «Положение о магистратуре 

ПВД_ММП-2021» укажите, что является показателями достижений 
работы магистранта, а также уточните, что является обязательной активной 
формой обучения для образовательной программы магистратуры? 


4. Какие виды испытаний включает государственная итоговая 

аттестация в соответствии с ФГОС ВО? Поясните, в каком виде выполняется 
выпускная квалификационная работа в магистратуре СФУ. 

5. При наличии каких факторов возможно изменение темы маги-

стерской диссертации, чем обусловлено это изменение? 

6. Какие определения имеют следующие понятия: «образование», 

«обучение», «уровень образования», «квалификация», «качество образования» 
в соответствии со ст. 2 гл. 1 Федерального закона «Об образовании 
в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ? 

7. На каких принципах в сфере образования основаны государ-

ственная политика и правовое регулирование отношений (гл. 1, ст. 3)? 

8. Каковы основные цели и задачи правового регулирования от-

ношений в сфере образования (гл. 1, ст. 4)? 

9. Что включает в себя система образования, какие уровни обще-

го и профессионального образования установлены в РФ (гл. 2, ст. 10)? 

10. Какие типы образовательных организаций, реализующих ос-

новные образовательные программы, и какие реализующие дополнительные 
образовательные программы установлены в РФ (гл. 3, 
ст. 23)? 

1.1.2. Федеральный закон «О науке и государственной  

научно-технической политике» 

В Российской Федерации любые действия в области научной 

или научно‐технической деятельности регулируются Федеральным 
законом «О науке и государственной научно-технической политике» 
от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ. 

Глава I. «Общие положения» Федерального закона «О науке и 

государственной научно-технической политике» от 23 августа 1996 г. 
№ 127-ФЗ состоят из двух статей: 

Статья 1. «Законодательство о науке и государственной научно-

технической политике»: законодательство о науке и государственной 
научно-технической политике включает Федеральный закон и принимаемые 
в соответствии с ним законы и иные нормативные правовые 
акты Российской Федерации, а также законы и иные нормативные 
правовые акты субъектов Российской Федерации. 

Статья 2. «Основные понятия»: 20 основных понятий и их опре-

делений, которые отражены в настоящем Федеральном законе и используются 
любыми юридическими или физическими лицами в области 
науки и государственной научно-технической политики. 

Федеральный закон «О науке и государственной научно-

технической политике» от 23.08.1996 № 127-ФЗ содержит 18 статей, 
разделенных на 5 глав. Доступ к документу можно получить на официальном 
сайте компании «КонсультатПлюс. Надежная правовая 
поддержка» по URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ 
LAW_11507 или по гиперссылке с названием «Федеральный закон «О 
науке и государственной научно-технической политике» в ЭОК 
«Научно-исследовательский семинар» в системе еКурсы СФУ по 
URL: https://e.sfu-kras.ru/course/view.php?id=12718. 

На основании положений Федерального закона можно утвер-

ждать, что дисциплина «Научно-исследовательский семинар» (НИС) 
является важным элементом подготовки магистрантов в процессе их 
обучения. Участие в работе НИС является обязательным. В рамках 

НИС осуществляется реализация мероприятий, призванных оказать 
помощь магистрантам на стадии подготовки к выполнению магистерской 
диссертации. Научно-исследовательский семинар призван привить 
и закрепить навыки научно-исследовательской работы у магистрантов. 


Целями научно-исследовательского семинара являются: 
• закрепление и развитие навыков научно-исследовательской ра-

боты, углубление научной и профессиональной культуры; 

• обучение представлению промежуточных результатов научно-

исследовательской работы с их последующим обсуждением и корректировкой; 

• 
обсуждение хода работы над магистерской диссертацией. 
Общая задача научно-исследовательского семинара состоит в 

том, чтобы сделать научно-исследовательскую работу магистрантов 
неотъемлемой частью учебного процесса, включить их в жизнь научного 
сообщества, помочь освоить методологию, технологию и инструментарий 
научно-исследовательской деятельности. 

Промежуточные задачи научно-исследовательского семинара: 
• обеспечение 
становления 
профессионального 
научно-

исследовательского мышления у магистрантов, формирование представления 
об основных профессиональных задачах и способах их решения; 

• 
формирование умений использовать современные технологии 

сбора информации, обработки и интерпретации теоретических и экспериментальных 
данных; 

• решение научно-исследовательских задач по теме магистер-

ской диссертации; 

• подготовка к профессиональному самосовершенствованию, 

развитие инновационного мышления, творческого потенциала и профессионального 
мастерства; 

• самостоятельное формулирование и решение задач, возникаю-

щих в ходе научно-исследовательской работы. 

Вопросы для самоконтроля 

1. Что включает законодательство о науке и государственной 

научно-технической политике (гл. I, ст. 1)? 

2. Что является научной и/или научно-исследовательской дея-

тельностью и какие виды исследований она включает (гл. I, ст. 2)? 

3. Что является научно-технической деятельностью, а что — 

экспериментальными разработками (гл. I, ст. 2)?